María Jesús Lamarca Lapuente. Hipertexto: El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen.
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María Jesús Lamarca Lapuente. Hipertexto: El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen. |
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De forma paralela a la llamada Web Semántica -con mayúsculas- basada en los principales lenguajes de marcado estructurados (XML) y lenguajes semánticos estandarizados (RDF, OWL, etc.), y en los estándares de metadatos, se desarrolla la denominada web semántica -con minúsculas- basada en los llamados microformatos o microcontenidos. Esta Web se enmarca también dentro de un término que ha cobrado especial relevancia en los últimos años, la llamada Web 2.0. La Web 2 vendría a ser la confluencia en la
Web de nuevas tendencias de desarrollo centradas en las
redes sociales y las
creaciones colaborativas tipo weblogs,
wikis, la sindicación de contenidos,
etc.
Internet se empieza a entender como una herramienta
cooperativa y participativa donde cobra importancia una arquitectura de la
participación, el desarrollo de software social, el uso de estándares abiertos y
ligeros y la utilización de servicios y herramientas que permiten la respuesta
por parte del usuario y la simplicidad como premisa. La Web ya no sólo se lee o sirve para informarse,
sino que también sirve para intercambiar información y los sitios web aislados
pasan a convertirse en fuentes de contenido y funcionalidad para los usuarios
finales. Se desarrollan así una
serie de servicios y herramientas que sirven para: responder, remezclar y
reutilizar, para el etiquetado social o para compartir conocimiento conectando
los contenidos, tales como
Flickr, Technorati
Tag,
Bloglines,
del.icio.us, folksonomías,
blogs,
Wikipedia, Wikilibros, podcast, agregadores,
RSS, Tim O'Reilly en un artículo pionero: What is Web 2.0 comparó la Web actual con la Web 2 de la siguiente manera:
Así pues, la Web 2.0 estaría formada por un conjunto de nuevos conceptos:
arquitectura de la participación, software social,
redes sociales, comunidades RSS, etc. y nuevas
herramientas y tecnologías (uso de microformatos,
sindicación y agregación de
contenidos RSS/ATOM,
AJAX, liberalización de
APIs o
El etiquetado semántico a base de microformatos, de uso mucho más simple que los lenguajes semánticos estandarizados que utilizan complejos y sofisticados vocabularios controlados y ontologías, se ha popularizado enormemente entre los usuarios de los blogs y goza de gran aceptación en la red. Aunque este tipo de herramientas no permiten expresar ideas complejas, sí dotan de "cierta" semántica a los contenidos y permiten lo que se ha denominado "metanavegación". La metanavegación o navegación semántica consiste en definir la relación entre las distintas páginas de un sitio web y/o entre distintos contenidos. Esto es muy importante cuando se trata de colecciones de documentos o páginas que, por constituir un todo, están intrínsecamente relacionadas. La definición de la relación se lleva a cabo utilizando el elemento <link> con el atributo "rel" o el atributo "rev", para indicar la relación directa o inversa entre dos documentos. Diseñados en primer lugar, para ser entendido por los humanos y en segundo término para las máquinas, los microformatos son convenciones simples para embeber marcado semántico en documentos HTML/XML, Atom/RSS y texto plano XML que normalizan el uso de patrones de contenido con nombres breves y descriptivos de clase basados en estándares interoperables existentes y que permiten el desarrollo descentralizado de recursos, herramientas y servicios. Un buen repositorio de recursos e información de todo tipo sobre microformatos se pueden encontrar en: Microformats.org (http://microformats.org/). El elemento
Fuente: Matthias Gutfeldt. Browsers with
LINK support. De esta forma han surgido los metanavegadores, esto es, herramientas o programas que permiten al usuario componer una página, a modo de collage dinámico, hecha con porciones de distintos lugares de la Web. También es posible integrar dos o más servicios web en la misma página, lo que se denomina mushup. Por ejemplo, se pueden usar los mapas de Google o Yahoo! y sobre ellos publicar fotografías con Flickr. Una enorme fuente de recursos de las herramientas y tecnologías que hacen posible la llamada Web 2.0, se puede encontrar en el Apéndice: Bibliografía adicional de Nosotros, los medios (http://www.hypergene.net/wemedia/espanol.php?id=P61) de donde se han extraído muchos de los enlaces de la siguiente tabla: Fuente: Shayne Bowman y Chris Willis.
"Apéndice: Bibliografía adicional". En Nosotros, el medio. Los llamados CMS o System Management Content, esto es,
Sistemas de Gestión de Contenidos, han proliferado
desde la aparición de la Web 2.0. Se trata de
La Web 2.0 supone un cambio de rumbo y de paradigma, ya que es
la Web la que se acerca al usuario y no el
usuario a la Web. Es el usuario quien
elige la información y la selecciona para que, de forma automática y "a su
medida" la información llegue a su ordenador sin tener que visitar un sitio web,
un directorio o un buscador; aunque para ello el
usuario deba previamente
suscribirse a un determinado servicio, descargar ciertas herramientas de
software, etc. Esto es lo que ha venido sucediendo con las redes
Sin embargo, en el campo de la semántica, estas nuevas formas de categorización de contenidos no tienen mucha potencia, aunque todos estos esfuerzos son destacables en el campo del conocimiento cooperativo y las redes sociales. Los contenidos ya no se encuentran únicamente en los índices y directorios de los buscadores, sino también en otros sistemas que utilizan el etiquetado social y otro tipo de anotaciones y descriptores muy sencillos. De esta forma, los contenidos pueden ahora ser localizados por personas y grupos con intereses comunes.
Fuente: FontFeed. The logos of Web 2.0 Bibliografía
Wiki de Web Educativa Web 2.0
http://www.adelat.org/wiki/index.php/Portada
 
Mapa de navegación / Tabla de contenido / Mapa conceptual / Tabla de documentos / Buscador / Bibliografía utilizada / Glosario de Términos / Índice Temático / Índice de Autores
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BOWMAN,
Shayne, y WILLIS, Chris. We
Media. How audiences are shaping the future of news and information.
2003.
